——新城街道办事处中心幼儿园幼小衔接联合教研暨专题家长会
幼小街接的每一帧画面，是思想碰撞的火花，是真情流露的美好，更是幼儿园与小学的双向奔赴。
为贯彻落实 《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学街接的指导意见》，进一步加强幼小课程的内在街接，实现幼小阶段科学有效的过渡。2024年1月12日我园与郑州市惠济区弓寨小学联合开展了幼小双向衔接交流研讨活动。参加此次活动的有弓寨小学校长陈军岭，新城街道办事处中心幼儿园园长田松丽，弓寨小学教导主任王巧梅、骨干教师赵玲玲，新城街道办事处中心幼儿园全体班主任及大班所有家长。
赴成长之约追梦之旅
幼小衔接活动
活动开始时，殷悦老师根据园内大班家长们填写的调查问卷的结果图，针对性的分析了家长们的担心所在，担心小学进度会不会很快？要不要学拼音？孩子会不会受欺负？能不能自己照顾自己……，家长们都想知道，不上学前班我们的孩子进入小学后到底能不能够跟得上？他能不能自主自如地应对小学生活和学习任务呢？
随后，带大家一起看了弓寨小学和新城路小学一年级老师填写的调查问卷，在数据统计中，78.94%的老师认为入学前没有参加过培训班的幼儿，可以顺利跟上一年级的学习进程，认为一年级新生入学适应出现问题的主要矛盾点位居榜首的是学习习惯、自理能力与语言表达能力。
接下来，我园就日常中如何培养合格的小学预备生，做了详细的介绍。
田松丽园长发言
田松丽园长从健康领域出发，根据5~6岁幼儿的发展指标，从身心状况和动作发展、幼儿心理健康教育、生活习惯与生活能力三个方面，做出了详细的介绍，并提出了具体的教育建议，让家长们有了明确的引导方向。
宫斐斐老师发言
大一班的宫斐斐老师从语言领域出发，从语言能力提升的重要性、幼小衔接语言与小学语文的相通点、培养幼儿听、说、读、写四项基本技能三个方面，根据幼儿园平时开展的活动案例分享，让家长们感受到了老师们的用心。
张杉老师发言
大二班的张杉老师从科学领域出发，向家长们详细的介绍了幼儿园数学教育目标、幼儿园数学教育的入学准备、幼儿园数学与小学数学的衔接内容，让家长清晰的了解了，在进入小学前幼儿对于数学方面，应该有哪些前期准备，同时，感受到了幼儿园对于数学方面的扎实工作。
吴晨老师发言
大三班吴晨老师从社会领域出发，向家长们介绍了社会准备对于幼儿进入小学和社会的重要性，从交往合作、诚实守规、任务意识、热爱集体方面，做了详细的介绍。
小学老师发言
随后，弓寨小学教导主任王巧梅和骨干教师赵玲玲以自己丰富的教学经验，从小学老师的角度出发，分别从 《“0”基础≠“0”准备》、《幼小“慧”融合 无缝“渐”成长》两个主题，结合幼儿年龄发展的特点，向家长们提供了在家庭中做好科学幼小衔接较有效的办法，根据家长们存在的困惑，帮助家长消除对学前准备的顾虑，缓解”内卷“的焦虑情绪，让家长们了解到幼小衔接不只是知识的传授，更重要的是学习习惯、自理能力与语言表达能力等方面的培养。
幼小缘于心，衔接始于行。此次幼小衔接活动是一次有效教育理念的碰撞，为幼儿园和小学的双向街接架起学习和交流的桥梁，真正做到为幼儿成长助力！愿我们园、校、家三方继续携手共研，实现教育合力，让孩子心中永远装满勇气、智慧和爱，在每一个挑战面前，都能展现出无畏的勇气，顺利的成为一名快乐合格的小学生！
让我们坚持以儿童为本
携手践行科学幼小街接的教育观念和教育行为
不断探寻幼小街接的科学路径
为实现儿童的终身发展、和谐发展
个性化成长持续努力
照片：杜梦雅
编辑：吴晨
审核：保教办
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