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研究方案设计主要包括以下内容：
表述课题；
陈述课题研究的假说；
将课题分解为几个子课题；
每个子课题配置相应的人员、经费、设备、资料等；
将研究进度分为几个时间阶段；
规定各子课题之间信息沟通的方式和时间等。
具体项目如下：
1.问题的提出
这部分主要说明研究课题的设想，选题的背景和意义（理论的、现实的），具体涵盖以下几方面：
①课题研究范围的界定，包括一些基本变量的辨析、界定等。
②课题的理论价值和实践意义。
③课题在国内外的研究状况及文献综述。
上述几个方面也可单列。若单列，则问题的提出就要简明扼要。
2.研究依据和假说
①研究依据包括政策依据、法律依据、教育科学理论依据等。
②提出理论假说，即用陈述的方式对变量间的关系进行推测。
3.研究对象和方法
①研究对象：应根据课题的性质、要求等情况运用适当的研究方式。对于中小学教育科研来说，多采用抽样研究方式。若是实验研究，需对实验班（组）与控制班（组）的确定原则、方法加以说明。
②研究方法：主要指具体的研究方法、手段和工具。
4.研究目标
指课题研究要达到的目标，主要地直接目标。目标要求明确，具有可行性。
5.研究内容
研究内容的确定就是对教育研究中各种变量进行考察、探讨、调查、实验，以揭示其本质特征，揭示和变量之间的关系，达到对教育现象的本质和规律的认识。在研究内容的设计中，要确定变量的类别和性质，划定变量的范围等。其语言应简明扼要。
6.研究步骤
即确定研究实施过程和时间规划，对研究的具体阶段、安排等做出设计。研究的每一步骤，每阶段的工作任务和要求等都要有明确的说明。
7.保证措施
主要是对研究材料和设备、测试工具以及经费等问题提出具体的落实措施。
8.成果形式
即包括阶段性成果，也指最终成果形式，即研究的过程和研究的结果以什么模式来表现。一般有论文、专著、研究报告、电脑软件等。
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