众所周知，我们国家民办本科高校面临的一个主要问题就是经费紧张，科研经费更是少的可怜，甚至有的学校根本就没有科研经费的预算。很多民办本科高校的老师要想开展科研活动，首先要解决的就是科研经费的问题。
在眼下，如果没有科研经费，老师们想做一些科研工作，难比登天。民办高校教师们要想在科研上取得属于自己的成就，首先要解决科研经费的来源问题。
如何获得科研经费的支持呢？
只有一条路——获得项目经费的支持。
首选就是各省教育厅提供的统筹经费。各省教育厅对本省的民办本科高校每年都会分配一定数量的教学质量提升经费（名目繁多，各省各有不同）。大多以打包的形式给到学校，由学校结合自身实际情况做统筹安排。这其中必然会有用于科研项目的经费，所以老师们一定要抓住这样的机会。
教育厅科研项目的申请难度相对来说较小，各个学校所分配的科研经费的额度相对来说也比较少。如果你想得到更多的机会支持，那么你第二个可以选择的就是学校所在地方政府的各种科技项目研究经费。
比如在我国一线城市，所辖合区一般每年也会有相应的科研项目发布。申请比较容易，费用较多。
在市一级上也有科技计划项目和社科类的科研项目可以申报。在省一级还会有自科基金以及哲学社会科学规划项目可以申报。
以上这些研究项目都是有一定的的科研经费支持的，当然想要得到还是要直面竞争。
在国家级层面上，国家自科基金，国家社科基金以及教育部的系列科研项目，还有国务院各直属部门所发布的研究项目都会给予一定额度的经费支持。当然要想申请到，难度非常大。
除了以上来自于政府部门所谓的纵向研究项目以外，老师们也可以把精力放在来自于企业的横向研究经费。如果老师有实力能够帮企业解决经营中的难题，技术上的卡脖子问题，那么来自于企业的经费则更加容易，而且额度更加的大。
当然这也就考验研究人员的研究实力到底如何。一般理工科的老师比较容易获得横向课题的经费，而社科类的老师则有一定的难度。
这最后一点，就科研成果的转移转化。老师们自己所申请的专利，所产生的研究成果最终的目的是要应用的企业实践中去，是要解决行业发展中的技术问题的，如果能实现这一点，那经费自然就不愁没有，但是如果说做不到这一点，那辛辛苦苦得到的研究成果也就只能躺在纸面儿上。
所以，根据以上的分析，老师们要想获得科研经费的支持，最根本的还是要做好自己研究成果的的积累和研究能力的提升。等自己拥有一定的研究基础和研究能力，那获得研究经费的支持也没有想象中的那么难。
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