2021年是“双减”工作元年。群众的要求是改革的号角，为每一位学生的成长负责就是教育初心，房山区通过“早、快、实、准、精”五字口诀，经过一年的摸索打造出具有“房山特色”的“双减”经验。
今年是校内“双减”工作的深化之年，房山区教委将从体制机制入手深化改革，把握教育发展节奏，“解剖式”地推动工作，深耕六大领域提质增效，融合四大场景赋能“双减”，促进学生全面发展和健康成长。
“早、快、实、准、精”
五字打造“双减”样板
2021年4月，“双减”政策正式落地。如何在区域内推进落实双减工作，房山教育快速行动，坚持行政业务聚合，教育集团同步，通过“早、快、实、准、精”有序地推进“双减”政策落地。
“早”就是早做准备。房山区教育系统建立重点工作微提示机制，结合最新要求和调度会精神及时传递给学校干部并发送微提示26期。
2021年4月起，房山区便全面启动双减工作，并于4月7日-9日进行覆盖全区的入校指导，发现问题，立行立改，并对学校整改落实情况持续跟进。2021年9月1日，房山区学校100%提供课后服务到17时30分，不断丰富校内供给。
狠抓落实是房山教育系统遵循的“实”字口诀。房山区教委面向所有校级干部进行问卷调研，回收问卷200余份，随机走访学生百余人次。
全面发力瞄“准”问题是房山教委在推进“双减”工作中的又一法则。去年，房山区教育系统不断开展“回头看”工作。截至2021年12月，中小学入校检查指导100余次，覆盖全区所有学校。
“精”则是精准发力。房山区教委要求，将提升课堂质量、优化作业设计作为提质减负的工作重点，在制定教师教学规范基础上，出台学生学习规范，双管齐下，“教”“学”并重。
经过将近一年的努力，房山区教育部门已摸索出一套行之有效的路径，系统落地“减负提质”工作。
从课堂到课后服务
深耕六大领域提质增效
春季学期伊始，房山区教委坚持“规范、深入、创新”的工作思路，深耕课堂、校本研修、课后服务、课程建设、考评体系、作业效益，聚合式发力提质增效。
课堂是“减负增效”的“一线”，因此在深耕的六大领域中课堂和课程都是至关重要的部分。目前已出台《房山区中小学课堂日常巡查指导工作实施方案》，覆盖全区中小学课堂。
在校本研修的“深耕”中，进一步修订“房山区加强中小学校本研修工作指导意见”，并持续推进“学科教研基地”建设。在课程建设上，一方面继续优化课程育人供给，另一方面深化学校特色课程建设。持续提高学校课程建设品质，优化学校课程供给。
课后服务也是“双减”增效的重要方面。如何提升课后服务质量，满足学生不同的兴趣爱好？房山区在课后首抓“体育公共课”，保质保量满足校内体育锻炼一小时要求。
考试评价是“双减”效果的反馈之一。“双减”绝不是让学生“躺平”，因此更考验教育工作者的智慧。房山区一方面将提高命题质量，在试卷结构、题型变化、命题立意等方面，引领学科教师开展前瞻性研究和持续性研究；另一方面则是加强考试命题分析研究，努力突破现有的考试分析指标，进一步聚焦到教学本质问题。
在作业方面，房山区进一步统筹调控不同年级、不同学科作业数量和作业时间，促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和跨学科作业，不断提高作业设计质量。
协同发力汇聚外部资源
融合四大场景赋能“双减”
为了使“双减”效果深化，房山区不断加强家校社协同，强化信息技术与教育教学改革融合，推进基础教育与高校融合，打通行政、业务和学校的管理体系，“赋能”区域“双减”工作深入推进。
在家校协同方面，房山区继续以家长学校建设、家长委员会建设和家访工作为重点，开展家校共育基地校建设，树立家校协同育人工作典型，发挥引领和示范作用。
“技术 ”也是为“双减”工作赋能的一个方面。房山区将在智慧校园、双师课堂、教学研评管一体化、学生发展大数据融合平台、class-in 五个子项目中开展实践研究，探索“双减”背景下信息技术与教学融合的有效路径，利用智慧学伴平台开展基于数据诊断的智慧教研，提炼典型应用模式，推动教育优质均衡发展。
为了更好地丰富课堂供给，房山区还将推动区域基础教育与驻区高校深度合作，以其强大的学术能力、众多人才资源和良好的办学条件，支持基础教育的发展。
打通行政业务与学校管理体系，是房山区教育系统将在管理融合上的尝试。未来，房山区将不断加强校际间融合发展，持续推进区域集团化办学、学区制管理和城乡一体化学校建设，实现资源融合共享，推动教师交流轮岗。
文并图/北京市房山区教育委员会
教育官员说
以人民为中心全力推进“双减”工作
顾成强（中共北京市房山区委教育工委副书记、房山区教委主任）
针对“双减”工作，这个学期房山区将进一步提高认识，从办人民满意教育的高度认识“减负提质、丰富供给”工作的重要性，坚持以人民为中心，以学生发展为本，全力以赴提升课堂质量，做好教育服务，积极回应社会关注和家长需求。
具体而言，房山区将加强设计通过深化教育教学改革提质增效，精准分析学情，注重差异化教学和个别化指导，按照学生全面发展的要求科学减负，综合施策，使学生负担保持在合理的、适度的范围之内。
“双减”工作要把提高育人质量作为核心任务，以持之以恒的耐心、锲而不舍的韧劲，凝神聚力抓好各项工作。立足实际，谋求实效，不断完善机制，规范管理，做到“事事有回应，件件有着落，凡事有交代”，切实推进“双减”政策在房山区落地、落实。
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